Философия за 12. клас - Профилирана подготовка - Модул 2 - Философия и ценности - Клет България 2021

Учебното съдържание следва темите на учебната програма. То е структурирано в шест основни раздела:

• 1. Личност и ценности;
• 2. Природа и ценности;
• 3. Красивото като ценност;
• 4. Социални ценности;
• 5. Чувства и добродетели;
• 6. Святото.

Броят на темите съответства на броя на предвидените в учебната програма учебни часове за изучаване на модула. Последователността и заглавията на темите са описани в съдържанието на учебника. В апарата за ориентиране – стр. 6 на учебника, са описани рубриките, използвани в учебника. Рубриките са: Философски семинар, Въпроси и задачи, Работа с текст, От тази тема научихте.

Учебникът напълно съответства на учебната програма и осигурява покриването на очакваните резултати по модул 2. Около половината от обема на учебника е отделен за семинарните занимания с практическа насоченост, обединени под рубриката Философски семинар.

В тях се създават и затвърждават специфичните умения на учениците да работят с философски текстове, да правят сравнения и обобщения въз основа на наученото в уроците за нови знания и да създават свои кратки текстове по различни въпроси, най-често свързани с тяхната социална практика и всекидневието.

Към всяка тема са предложени идеи за дискусия или за формулиране на индивидуално мнение, което трябва да помогне за изграждане на умения у учениците да изразяват устно или писмено свои становища, както и да аргументират и защитават позиции при спорни въпроси според правилата на цивилизованото общуване и толерантния дебат

 

 

Учебникът съдържа полезни дидактически материали:

    Речник на новите понятия
    Библиография на достъпни заглавия и преведени философски текстове, подпомагащи преподаването и усвояването на учебното съдържание
    Графичният дизайн предлага ясно открояване на акцентите в текста и отделните рубрики, както и достатъчно място за писане при задачите за самостоятелна работа на учениците

Като методически иновации могат да се възприемат:

    Поднасянето на материала под формата на диалог, изискващ от учениците да заемат активна позиция в учебния процес.
    Семинарната форма на уроците за упражнение, която подпомага формирането на социални умения; умението да се работи с различни източници на информация; да се организира и планира работният процес, да се направи плавен преход от ученическия чин към студентската банка.