История и цивилизации за 5. клас

Темите за нови знания са отлично подредени, с въвеждаща задача, кратък, ясен текст и резюме. Ключовите думи, имена и дати са в наклонен шрифт, за да улесняват ученето. Писмени извори, изображения, карти и схеми разширяват информацията. Въпросите и задачите „Помислете, обсъдете, проучете” развиват критическото мислене. Задачите „Машина на времето” пренасят петокласниците в света на древните и насърчават ученето чрез съпреживяване.
„Стъпка по стъпка”, чрез достъпни примери, децата овладяват умения по зададени опори: да работят с карта, възстановка, материални и писмени извори, да описват обекти, да учат чрез интернет, да характеризират исторически личности.
В уроците упражнения учениците прилагат уменията си чрез творчески задачи, съобразени с различните стилове на учене. Развиват способности за четене с разбиране.
Гражданското образование е неотменна част от изучаването на история. В 5. клас децата се запознават и прилагат механизми на пряката демокрация: дебати, избори, гласуване. Обсъждат явления като популизма, корупцията и политическото насилие. Дискутират защо опазването на културното наследство е важно и какви са пагубните последици от иманярството.
Обобщенията дават „Най-важното накратко” и спомагат за трайно усвояване на знанията чрез различни дейности, работа по двойки и в малки групи, игри и състезания. Учениците проверяват и самооценяват знанията си с кратки тестове.